На 4 ноември 2026 г. учениците от 5. А клас на 55. СУ „Петко Каравелов“ посетиха образователното пространство TeachOne в Телелинк, където участваха в STEAM занимание, обединяващо знания по история, география, математика, природни науки, инженерство и програмиране.

Заниманието започна с разговор за обществото, неговото значение и необходимостта от сътрудничество между хората. Учениците обсъдиха ролята на отделния човек в общността, взаимната отговорност и значението на екипната работа.

Следващата тема ги отведе към едни от най-разрушителните природни бедствия – земетресенията. Чрез исторически примери и географски знания децата се запознаха с последствията от силни земетресения в различни части на света. Разгледаха причините за възникването им, опасностите за населението и предизвикателствата пред съвременното строителство. Особено внимание беше отделено на необходимостта от проектиране на сгради, способни да издържат на силни земетръсни въздействия.

Основната практическа дейност премина под надслов „Спаси контролната кула“.

Разделени на екипи, петокласниците получиха инженерна задача – да проектират и изградят контролна кула с височина 45 см, състояща се от три части: основа, средна част и връх. Конструкцията трябваше да бъде свободно стояща и да издържи на симулирано земетресение.

Допълнително условие беше в кулата да бъде разположен резервоар, съдържащ 40 мл вода, който да остане стабилен при разклащането. Това изискваше учениците да съобразят разпределението на тежестта, равновесието и устойчивостта на цялата конструкция.

За изпълнението на задачата децата приложиха математическите си знания, извършваха измервания и изчисления, работиха с геометрични тела и дроби. Подбираха материали, обсъждаха конструктивни решения и самостоятелно изработиха своите модели.

Следващият етап беше свързан с програмирането и роботиката. Учениците използваха програмируеми платки micro:bit, чрез които създадоха програми за управление на роботи, изпълняващи ролята на симулатори на земетресение. Чрез последователни движения и разклащания те подложиха изработените кули на изпитание и провериха тяхната устойчивост.

По време на практическата работа учениците имаха възможност да експериментират, да откриват слабостите в конструкциите си и да търсят начини за тяхното подобряване. Всяко решение изискваше съчетаване на математическа точност, инженерно мислене, творчество и сътрудничество.

Заниманието беше ценен пример за STEAM обучение, при което знанията от различни учебни предмети се използват за решаването на общ практически проблем. Учениците се докоснаха до работата на инженерите и програмистите и разбраха колко важни са предварителното планиране, точните изчисления и експерименталната проверка.

Посещението допринесе и за развитието на уменията за общуване, споделяне на отговорности и работа в екип.

Благодарим на екипа на TeachOne в Телелинк за гостоприемството, професионалното отношение и чудесно организираното обучение, както и на родителите, които ни придружиха и оказаха съдействие при провеждането на посещението!

Previous Post