От 16 до 18 март 2026 г. Панагюрище се превърна в център на иновациите по Националната програма „Иновации в действие“. Нашето училище бе сред 10-те институции, които обмениха опит и визии за модерното образование.

Събитието бе открито от зам.-министъра на образованието д-р Наталия Михалевска, която акцентира върху трите стълба на успеха: подготвени екипи, лидерство и обществена подкрепа.

Директорът на 55. СУ, д-р Таня Панчева, представи развитието на обучението по Роботика. Тя подчерта разширяването на програмата, която вече обхваща и 3. клас, и сподели вълнуващи планове за бъдещата работа с хуманоидни роботи. Малките ни ученици демонстрираха проектите си с роботите Kubo. Гимназистите от клуба по Роботика представиха възможностите на първите ни роботи Fable. Участието ни предизвика голям интерес и отвори врати за нови партньорства. Гордеем се, че 55. СУ е част от общността на най-добрите иновативни училища в България!

Месец преди празника на нашия патрон учениците от V -VІ клас работиха вдъхновено. Петокласниците създадоха въображаемо ателие на елински майстори грънчари. Шестокласниците превърнаха дома си в скрипторий от средновековна библиотека и влязоха в ролята на кописти на ценни ръкописи. Така богатството на античното изкуство и сменилото го след това християнско стремление към съвършенство се претвориха в изложба на естетическото чувство и изкусните ръце на нашите деца. Досегът с творческата енергия на живелите преди нас е обогатяващ и стимулиращ. Убеждават ни резултатите на участниците в Областния кръг на Олимпиадата по история и цивилизации от V и VІ клас. Елиа Георгиева от V „е“ клас постигна седми в София резултат с 61,5 точки, а Стилиан Тодоров от V „б“ клас, със своите 53,5 точки доказа, че е смел борец на полето на историческото знание. Отлично е и постижението (61,5 т.) на Ния Симеонова от VІ, а резултатът на Калоян Максимов (57 т.) е само на крачка след него. Радостни от постигнатото, учениците от V -VІ клас и преподавателите им по история и цивилизации пожелават на всички от общността на 55.СУ „Петко Каравелов“ весела ваканция и щастливо посрещане на Великденските празници!

Днес ви представяме стихотворението "Пролет" на Любомир Попов от 3г клас! Ние учителите вярваме, че всеки талант заслужава сцена. Неговото стихотворение ни развълнува и ни накара да погледнем света през очите на един истински творец. Гордеем се с теб, Любо!

Ученикът от 4.Ж клас - Йоан Вълков постигна впечатляващ успех на Шампионата на Австрия по скокове във вода, който се проведе от 13 до 15 Март. Младият състезател завоюва два златни и един сребърен медал и се нареди сред най-добрите участници в надпреварата. Йоан спечели първите места в дисциплините 1 метър трамплин, 3 метра трамплин, а на кула остана със сребърно отличие, демонстрирайки отлична техника, увереност и стабилност във всяко свое изпълнение! Гордеем се с теб, шампионе!

В часовете по мултимедия учениците от 11 а и 11 б клас посветиха време и усилия, за да създадат филми посветени на Петко Каравелов. В процеса на работа те показаха своите умения в областта на мултимедията - създадоха цифрови видеопродукции, в които разказаха за значимостта на личността и нейното влияние върху българската история. Тези филми са не само творчески израз на уважение към великия българин, но и урок за ценностите и наследството, което остави Петко Каравелов за поколенията.

Благодарим на учениците за техния талант и усилия да съхранят паметта за държавника Петко Каравелов!

Димитър Кисимов се класира за полуфиналите на сингъл при юношите на турнир от категория J300 на ITF във Вийена (Испания).

Поставен под №2 Митко победи убедително на четвъртфиналите с 6:3, 6:1 Матей Виктор Келемен (Румъния). Това е трета поредна победа на турнира без загубен сет.

Димитър е шампион на двойки при юношите от Откритото първенство на Австралия, а през тази седмица е №22 в световната ранглиста при юношите.

Продължавай да побеждаваш, шампионе!

Днес с 6 клас, госпожа Попова и госпожа Стойнева празнуваме едно от най-известните числа в света – π = 3.14… Числото, което доказва, че математиката има чувство за безкрайност… и за хумор.

π е навсякъде – в кръговете, в колелата, в планетите, в пицата (което е най-любимото приложение на геометрията).

Честит Ден на числото π на всички математици, ученици и любители на умните числа!

И помнете: ако животът ви се струва сложен… просто го разделете на 3.14 части. 😄📐

Участието в Международната ученическа олимпиада „КИНГС“ донесе признание за старанието на Виктория Трампова от V „Б“ клас.

Виктория успешно премина квалификационния кръг на олимпиадата и се класира за финалния кръг, където постигна много добри резултати и беше отличена с четири дипломи по български език, английски език, математика и човекът и природата.

КИНГС е международна образователна платформа за провеждане на ученически олимпиади за ученици от I до VIII клас. Състезанията обхващат седем учебни предмета и се провеждат изцяло онлайн в шест държави, сред които България.

Поздравяваме я за отличното представяне и ѝ пожелаваме още много успехи!

Добротата, приятелството и подкрепата

През последната седмица на м. февруари учениците от 3.В клас отбелязаха Деня на розовата фланелка – ден, посветен на добротата, приятелството и подкрепата. С много усмивки и ентусиазъм те изработиха плакати и послания срещу тормоза, с които показаха, че заедно можем да създадем по-добра и по-толерантна училищна среда.

Нека бъдем по-добри, по-смели и по-съпричастни всеки ден! 💗

„Измеренията на смелостта: път, време и избор“ – когато математиката и литературата се срещнат

Днес, /05.03./ учениците от 7. г клас участваха в един по-различен урок – бинарен (интердисциплинарен) урок по математика и български език и литература, посветен на разказа „Една българка“, написан от Иван Вазов. Урокът беше реализиран от Даниела Попова – учител по математика, и Мария Георгиева – учител по български език и литература.

Само дни след Националния празник на България – 3 март, учениците се върнаха към един от най-силните образи в българската литература – този на баба Илийца, символ на човешка смелост, морална сила и дълбока вяра.

Но този път разказът беше разгледан по един различен начин – през две измерения на познанието: словото и числата.

В работния лист учениците анализираха откъси от произведението, разсъждаваха върху нравствения избор на героинята и върху ценностите, които я водят по пътя ѝ. Наред с литературния анализ, те решиха и математически задачи, които превърнаха пътя на баба Илийца в реално измерима величина.

Учениците изчислиха разстояния, скорости и време, за да осмислят колко труден и дълъг е нейният път към манастира. Чрез задачи за движение те проследиха как промяната в скоростта, почивката и усилието влияят върху времето за достигане на целта – също както в живота, понякога трябва да ускорим крачката си, защото целта е по-важна от умората.

В урока намери своето място и геометрията в пейзажа. Планинските пътеки около Искърския пролом бяха разгледани като геометрични образи – съседни ъгли между планински пътеки, прави и успоредни линии, които се пресичат като планински маршрути. Така учениците откриха, че природният пейзаж, освен отражение на чувствата на героинята, може да бъде описан и чрез езика на геометрията.

Математиката показа структурата на пространството, а литературата – смисъла на човешките действия в него.

Една от основните цели на урока беше да подпомогне за увереността на седнокласниците, които съвсем скоро ще се явят на Националното външно оценяване. Затова подобни интердисциплинарни уроци им помагат да осъзнаят, че знанията не съществуват поотделно, а се свързват, допълват и подкрепят взаимно.

В центъра на часа беше идеята, че пътят има много измерения. Той може да бъде измерен в километри, в минути, в ъгли и разстояния, но може да бъде изразен и чрез смелост, състрадание и вяра. Пътят е символ на живота, трудностите и изграждането на личностни качества. Литературата дава не само прочит и анализ на художествена творба, тя носи в себе си и уроците на живота. От своя страна, математиката дава необходимата реална и точна представа за света.

Планинската пътека, по която върви баба Илийца е всъщност пътят на човечността. А за учениците този урок беше напомняне, че знанието е най-силно тогава, когато свързва различните науки, когато учи не само да решаваме задачи, но и да разбираме света около нас.

Математиката измерва пътя, а литературата ни показва защо си струва да го извървим.